游戏说明：教师带领**一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball
游戏说明：请两组**边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的
游戏说明：**与老师做同样的动作并操练单词或句型。
游戏说明：教师与**边拍手边说单词，教师停则**停；此游戏可用于单词操练，可以集中学
游戏说明：**的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中**学习的
游戏说明：教师或选一名**背对**进行单词操练，当教师或**转过身时其他**保持原
游戏说明：**边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单
游戏说明：两名**各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名**手中的单词
卡片，看哪一位同学能以*快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查**
游戏说明：两组**边运气球边说单词，看哪组**运球好，单词说的又流利。
游戏说明：**与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，**声音小；教师声音小，**的声音相
应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards
游戏说明：教师手持卡片，**根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
游戏说明：教师与**操练单词，但**与教师做出相反的动作。
游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼
顶，该游戏可用于操练单词和句型。
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，**的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和
游戏说明：**围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，**向自己的座位跑去，慢的**就会
被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
游戏说明：教师请一名**背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请
前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
游戏说明：教师或选一名**背对**进行单词操练，当教师或**转过身时其他**将小手藏在
18.猜拳 stone, scissors and clothes
游戏说明：教师与**进行猜拳，边猜拳边说单词，*终有一名胜利者可以得分。
游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time?
游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s
the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的
**要进行扣分或表演节目的处罚。
游戏说明：老师背对**站立，**一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，
谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
游戏说明：教师指**个人或者小组回答。
游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的
游戏说明：讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛（he**y and he**y）
游戏说明：讲到he**y时表演举重，不断加大砝码。
游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习(what time is it?)
游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起
说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据
数字回答"It's One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着
游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，
用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭
开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?”
游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组*先回答并且声音响亮,该组队员就
可以让在前面的**往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.
游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个**,谁有错误谁
游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,*后戴到脖子上,
游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的**站起来，没做对就被淘汰下去。
游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。**要根据老师的口型猜单词或句
游戏说明:适用于操练句型, you are… She/He is….也可用于操练单词
玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁
游戏说明:分两组到前面站好,然后*后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到*前面,后面接
着说,哪组*快又*准确的完成就算胜利
游戏说明:游戏之前先让**把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让**去找,并连说三次
37.丢手帕(where is the handkerchief)
游戏说明:让**站一圈并蹲下,老师围着**转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放
在**后面,一圈之后**没发现,就要说句子/单词,然后回到座位上
游戏说明:适于句子.单词**边说边传球,当老师说s***时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次39.X-RAY
游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说s***.叫同学的名字，整个
组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good memory)
游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
游戏说明:找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同
游戏说明:找五至六名**，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同
学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面
说单词加油，即可作整体操练又可作one by one环节。
游戏说明:老师做个大糖果（糖纸中包**方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字
母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受**）。此
游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求**说出下一个。44.排雷(where is the bomb?)
游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是**。平均装到两个非透明的口袋中。每组
找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让**说新单词10遍）看哪一组能先把
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看
哪组能*先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余**
在下面说句子，此游戏适合句子操练。
游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他**在下面提示。比如，lower
与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的
游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动*
游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词
游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个
同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名**的家长
的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，*先说
游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
游戏说明:**们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的**手撑手扣住
哪个**，**需说出所操练的句子或词。
游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，**要和老师的动作相反，如
游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go老师手中卡片如果是平放的，**们就坐
着说单词，如果卡片是立起来放的**就立刻站起来说，谁*快就给他奖励。
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下**个命令，如***le,手拿此卡片的**马
上边下蹲边说***le down, ***le down, ***le down, banana down..那么手拿banana卡
片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
游戏说明:老师和**一起拍手说单词或句子，当老师突然喊**名字时，被喊到名字的**马上
起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会
游戏说明:老师和**一起拍手说单词或句子，当老师突然喊**名字时，同时手指另外一个孩
子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一
词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。
游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡
片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘
游戏说明:两三个**为一单位，老师叫到一**名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说
词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
游戏说明:老师规定句型，让**来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句
65.宝宝乐(baby baby I love you)
游戏说明:**于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”**独自站立并说词一
次；“TWO”两个**抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方(listening and hearing)
游戏说明:老师选定一**，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个**说词或句子，之后那个**
转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。
游戏说明:一部分**在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点**名字，被点的人站立说
词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two**就边走边说，一旦教师说 s***
时候**马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，**一起说这个句子，一旦教师说s***的
时候，两个**马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。
游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候**就跳向哪个
71.友谊之圈(friendship circle)
游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。
游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师
喊“S***”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）
把五件不同颜色的物品放成一排。给**几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位**上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue\......”**根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
游戏说明:准备计时器，比赛时将**分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表
扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母
写黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。
游戏说明:组织**反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A,举起右手；
E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀
布游戏一边说单词一边玩游戏，*后输的小朋友要在多说几遍单词。
76抽卡片读单词(choose the card)
游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。
游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听
到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。
游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26)所以这时你说 25....是什麽字母,
79.夹句型(choose the sentences)
游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型
条夹出来，当夹出来句子条时**可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进
行比赛，*快说出来的那组获胜。
80.单词钓鱼(where is the fish)
游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在
单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友
81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)
游戏说明：适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后
要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。
游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，**个先读
出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”
游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和
下一个小朋友比赛，看哪组*先全部都坐下即为冠军
游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的
后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一
样。*后选出*受欢迎的男孩和女孩。
游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手
游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜
游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高
88．**抓小偷(policeman and thief)
游戏说明:老师当**，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友
的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁
游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身
时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE*漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张
照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出*漂亮的POSE，我们就为他拍照.
游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，*后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where
are you going?每人说一个单词：“where, are, you, going?”*后一个人
游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个**到前面，当老师说其中一个单词叫这两
个**都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的**可以加分或得到Sticker.
游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果
是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。
游戏说明:老师制作一个转盘，在转盘的*外圈下上单词，让**转动转盘，转到哪一个单词就读
哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
94.空中拦截(stand on the newspaper)
游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速
度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。
游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组**一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两
组的时间，时间少的为胜利者。（**组读完后第二组再读）
96.猜来猜猜去(which word in my mind?)
游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES
游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学
98.字母滚雪球(collect the letters)
游戏说明：这是个训练**记忆字母能力的游戏，把**分成若干组或男女两组。游戏开始，第
一位**说一个字母(如：B)第二位**在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行
(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
游戏说明:老师一边说单词一边做动作，**跟老师学,和老师方向相同。
1、可以玩国外流行的BINGO，每个参与游戏的人都有一张横纵的网格图，像旗盘，也有很多不一样颜色的英文字母小卡片，反面写有数据。每次老师告诉在位置放上什么样的卡，几回后，有些人横纵或斜是一个单词，那这个人可以喊"BINGO"并说出该单词。
2、让小孩子排序，在教室黑板上写出几个开头的英文字母，随后让小孩子一个接一个地上去写出自身会的字母开头单词，写出对的单词*多则获得胜利。要提前准备小礼品，吃的食物，如巧克力派，米饼这些，还能够是文具用品。
3、打印出一些英文单词卡片，拼成一条长线，孩子和母亲各自立在两边，paperscissorsrock（石头剪子布）的形式确定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英语单词，*终两个人抱到一起结束。卡片藏在家里，随后让孩子去找，要求好的时间和总数，寻找不一样总数给与不一样奖赏，随后让孩子把寻找到的卡片用英文说出来。
4、家长背对孩子，孩子朝家长方位走，家长回过头则孩子停住，家长取出一张卡片问孩子，说对了前行一步，错了倒退一步，特定一张卡片为狼卡，当看见这张卡片时孩子要快速返回自身原本的位置，家长则去抓孩子。后期能够更换角色，孩子抓家长。大伙儿还可以用线上英语培训的方法，每日都能够跟外教老师玩一些游戏，学习过程中经常互动，比能够分配玩游戏更起效果。许多家长感觉应用打游戏的阶段，才可以吸引住孩子，但实际上并不是，由于孩子学英语，只需教材内容栩栩如生，教风有趣，就可以具有很好的学习效率。
5、小**争强好胜，比赛是一个非常好的鼓励方式。班里一般都是有4个组吧，就以组为单位比赛，让他们一组组到教室黑板上放26个英文字母随意组和，写出一个单词，并写出中文翻译。一次写一个，随后是下一组上，禁止写重复的。
6、哪组在要求的时间内没接好的话，即使输了，别的组再次比，直至得到**名才行。随后就**名给予夸奖，*后一名自然就需要鼓励他们再接再厉，争得在下一次游戏中获得优异成绩。如果是高学段的，他们的英语词汇量多的话，就可以要求只能够写由多个英文字母构成的单词（例只能够写由4个英文字母的构成的单词）。
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